계명대학교 교육체계 | 대학 교육목표 | 패션디자인과 교육목표 | 전공능력 |
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[교육이념] 진리와 정의와 사랑의 나라를 위하여 [교육목적] 학문의 탁월성 추구 교육의 윤리성 앙양 실존의 본질성 연찬 [교육목표] 진리를 탐구하는 창의적 전문가 양성 정의를 구현하는 윤리적 지성인 육성 사랑을 실천하는 전인적 지도자 배출 |
Ⅰ. 도덕적 인성과 예술적 감성을 지닌 지성인 육성 Ⅱ. 창의적 문제해결 능력을 지닌 미술인 육성 Ⅲ. 국제적 문화 감각을 지닌 창조적 전문인 육성 |
Ⅰ. 아름다움을 추구하는 창의적 전문가 육성 Ⅱ. 실용화를 구현하는 윤리적 지성인 육성 Ⅲ. 국제화를 실천하는 전인적 지도자 육성 |
연 도 |
학 기 |
구 분 |
과목 코드 |
과목명 [영문명] | 교육체계구분 | 학 점 |
성 적 |
강 의 |
실 습 |
전공인정과목 개설학과 |
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2024 | 1/1 | 전공선택 | 23505 | 패션디자인의이해 [THEORY OF FASHION DESIGN] | 전공기초 | 2 | 등급 | 0 | 3 | |
전공필수 | 31960 | 대학생활과진로설계 [DESIGNING UNIVERSITY LIFE AND CAREER] | 전공기초 | 1 | P/F | 1 | 0 | |||
전공필수 | 32931 | 시각예술과문화 [VISUAL ARTS AND CULTURE] | 전공기초 | 2 | 등급 | 2 | 0 | |||
전공선택 | 39794 | 패션과스타일링 [FASHION AND STYLING] | 전공기초 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공필수 | 42787 | 디지털기초표현(1) [DIGITAL BASIC EXPRESSION(1)] | 전공기초 | 1 | 등급 | 0 | 2 | |||
1/2 | 전공선택 | 12047 | 기초봉제 [BASIC SEWING] | 전공기초 | 2 | 등급 | 0 | 3 | ||
전공선택 | 33832 | 패션디자이너리서치 [RESEARCH ON FASHION DESIGNERS] | 전공기초 | 1 | 등급 | 0 | 2 | |||
전공선택 | 40400 | 패션이미지메이킹 [FASHION IMAGE MAKING] | 전공기초 | 1 | 등급 | 0 | 2 | |||
전공필수 | 42788 | 디지털기초표현(2) [DIGITAL BASIC EXPRESSION(2)] | 전공기초 | 1 | 등급 | 0 | 2 | |||
전공필수 | 42806 | 현대디자인론 [THEORY OF MODERN DESIGN] | 전공기초 | 2 | 등급 | 2 | 0 | |||
1학년 | 전공필수 | 43498 | 예술융합특강 [SPECIAL LECTURES ON ART CONVERGENCE] | 전공기초 | 1 | P/F | 1 | 0 | ||
2/1 | 전공선택 | 26174 | 패턴메이킹(1) [PATTERN MAKING 1] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | ||
전공선택 | 29679 | 디지털디자인스튜디오(1) [DIGITAL DESIGN STUDIO(1)] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공선택 | 31669 | 어패럴디자인(1) [APPAREL DESIGN(1)] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공선택 | 33768 | 패션포토샵 [FASHION PHOTOSHOP] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공선택 | 36898 | 패션일러스트레이션 [FASHION ILLUSTRATION] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공선택 | 36913 | 패션컬러와스타일링 [FASHION COLOR AND STYLING] | 전공일반 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
2/2 | 전공필수 | 26175 | 패턴메이킹(2) [PATTERN MAKING 2] | 전공심화 | 3 | 등급 | 0 | 4 | ||
전공선택 | 29681 | 디지털디자인스튜디오(2) [DIGITAL DESIGN STUDIO(2)] | 전공심화 | 3 | 등급 | 0 | 4 | |||
전공필수 | 31670 | 어패럴디자인(2) [APPAREL DESIGN(2)] | 전공심화 | 3 | 등급 | 0 | 4 |